{"id":22402,"date":"2023-07-21T00:00:00","date_gmt":"2023-07-20T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/uplandschule.de\/?p=22402"},"modified":"2023-07-20T10:54:57","modified_gmt":"2023-07-20T08:54:57","slug":"froh-ueber-zeit-an-familiaerer-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uplandschule.de\/?p=22402","title":{"rendered":"Froh \u00fcber Zeit an famili\u00e4rer Schule"},"content":{"rendered":"\n

Maximilian Hofmann legt mit Schnitt von 1,3 bestes Abi der Uplandschule ab<\/em><\/h3>\n\n\n\n
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WLZ, 20.07.2023: Willingen\/Lelbach<\/em><\/strong> \u2013 Die letzten drei Jahre seiner Schulzeit verbrachte Maximilian Hofmann an der Uplandschule in Willingen. Von der kleinen Schule hat er eine hohe Meinung \u2013 und verl\u00e4sst sie mit einem Erfolg: Mit einem Notendurchschnitt von 1,3 hat er das beste Abitur abgelegt.<\/p>\n

Nachdem seine Familie von Bad Arolsen nach Lelbach gezogen war, machte er einen Abstecher in Korbach, wechselte dann aber an die Uplandschule. \u201eIn Willingen ist es ein bisschen famili\u00e4rer und wirklich sehr pers\u00f6nlich\u201c, h\u00e4lt er nach seinem Besuch an drei Gymnasien fest. Wenn die Noten nachlassen, w\u00fcrden die Lehrer das merken \u2013 und wenn etwas nicht klappt, werde niemand alleingelassen.<\/p>\n

Sein Schulwechsel fiel derweil mitten in die Corona-Zeit, als der Unterricht vorwiegend digital war. Experten f\u00fcr Technik vorzuhalten war dann ein Punkt, der an einer kleinen Schule vielleicht etwas schwieriger sei. Doch die meisten Lehrer h\u00e4tten sich sehr bem\u00fcht, sich in die digitalen Neuerungen einzuarbeiten. \u201eIm Endeffekt ist man gut durch die Corona-Zeit gekommen\u201c, sagt Maximilian Hofmann. Das wichtigste sei den Sch\u00fclern vermittelt worden \u2013 dass ein paar L\u00fccken bleiben, habe sich dieses Jahr bei Pr\u00fcfungen im ganzen Land gezeigt.<\/p>\n

Famili\u00e4r nennt er auch den Umgang im Jahrgang: \u201eBei knapp 30 Leuten kennt man ja auch jeden.\u201c Das sei anders als an Schulen, an denen die Sch\u00fcler die Mitglieder der Parallelklassen nur im Vorbeigehen sehen. \u201eIn kleinen Gruppen ist man gezwungen, miteinander klarzukommen\u201c, sagt Maximilian Hofmann. Herausgekommen sei eine echte Gemeinschaft, was auch bei Klassenfeiern zu sp\u00fcren gewesen sei. Auch Lehrer konnten sie schon mal miteinbeziehen: \u201eDie Balance zwischen guten pers\u00f6nlichem Umgang und Autorit\u00e4t ist gut gelungen\u201c, h\u00e4lt er fest. Auch beim Umgang mit den Leistungssportlern in der Klasse sei viel R\u00fccksicht aufeinander genommen worden, um das Miteinander von Sport und Lernen zu gew\u00e4hrleisten: \u201eAls Gemeinschaft werden andere entlastet\u201c, unterstreicht der Lelbacher.<\/p>\n

Seine Leistungskurse waren Mathematik und Deutsch. Was er in Zukunft machen will, wei\u00df er noch nicht: \u201eIch bin noch hin- und hergerissen, weil man eine schier unendliche Auswahl an Studienf\u00e4chern hat.\u201c Er wolle nun erst mal Erfahrungen in Praktika sammeln \u2013 wobei seine ersten Ans\u00e4tze, Physik und Psychologie, weit auseinander liegen. An letzterer habe in der Klasse \u00fcbrigens gro\u00dfes Interesse geherrscht. Allgemein gehen die meisten ein Studium an.<\/p>\n

Er sei ein \u201eganz normaler Teenager\u201c gewesen, der viel Rad f\u00e4hrt, sich mit Freunden trifft und sich auch mit Social Media und Computerspielen besch\u00e4ftigt. Darauf, dass am Ende der Schulzeit die Bestnote steht, bilde er sich nichts ein: \u201eIm Endeffekt hat Schule nicht immer mit Intelligenz zu tun.\u201c Sich gut auf Pr\u00fcfungen vorbereiten zu k\u00f6nnen, sei eine gro\u00dfe Hilfe. F\u00fcr jeden, der sich voll auf die Schule konzentrieren k\u00f6nne, sei ein Schnitt mit Eins vor dem Komma m\u00f6glich.<\/p>\n

VON WILHELM FIGGE<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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