{"id":18010,"date":"2021-08-06T00:00:43","date_gmt":"2021-08-05T22:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/uplandschule.de\/?p=18010"},"modified":"2021-07-23T07:54:08","modified_gmt":"2021-07-23T05:54:08","slug":"traumnoten-in-geisterschule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uplandschule.de\/?p=18010","title":{"rendered":"Traumnoten in Geisterschule"},"content":{"rendered":"\n

Einser-Abiturienten der Uplandschule blicken zur\u00fcck<\/em><\/p>\n\n\n\n

VON WILHELM FIGGE<\/p>\n\n\n\n

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Mit Einser-Notendurchschnitten verlassen Alicia Biederbick, Johannes Bohlig, Marieke Bender und Johanna Rummel (von links) die Uplandschule in Willingen. Foto: Wilhelm Figge <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

WLZ, 23.07.2021: <\/strong>Willingen \u2013 \u201eMan hat sich ziemlich schnell dran gew\u00f6hnt\u201c, sagt Alicia Biederbick nach ihrem Abi unter Corona-Bedingungen \u2013 schulische Erfolge jedenfalls gab es f\u00fcr den Abi-Jahrgang 2021 der Uplandschule reichlich: Zehn von 25 Absolventen haben im Notenschnitt eine Eins vor dem Komma. Marieke Bender aus Willingen legte eine glatte 1,0 hin, zudem schafften mehrere Sch\u00fcler eine 1,4, darunter auch die Stormbrucherin Alicia Biederbick, Johanna Rummel aus Willingen und Johannes Bohlig aus Rhena.
Trotz des Erfolgs: Corona hat es ihnen nicht leicht gemacht. Und auch das Kultusministerium: In der Q2, dem zweiten Halbjahr der zw\u00f6lften Klasse und der Haupt-Zeit des Homeschoolings, \u201eschoss es allen Stoff weg\u201c, au\u00dfer Deutsch, Mathe und den Leistungskursen, kritisiert Johannes Bohlig: \u201eDa hatten wir mehr Zeit. Aber was bringt das, wenn man den Stoff sp\u00e4ter nachholen muss?\u201c Alicia Biederbick schildert die Konsequenzen: In der Q3 waren sie zur\u00fcck in der Schule und mussten viel aus der Q2 nachholen \u2013 und hinten fiel Stoff runter, anstatt dass vorne gezielt sortiert worden w\u00e4re.
\u201eDie einzelnen Lehrer haben das beste daraus gemacht\u201c, sagt Johanna Rummel. Nicht jeder habe zu Beginn \u00fcber die notwendige Medienkompetenz verf\u00fcgt, die meisten arbeiteten aber dran, findet Johannes Bohlig \u2013 wenn auch nicht alle. \u201eIch glaube, dass wir in der Q2 alle etwas gelernt haben\u201c, sagt Alicia Biederbick. Marieke Bender erg\u00e4nzt: \u201eEs war ein gro\u00dfes Gl\u00fcck, dass wir eine sehr kleine Schule haben.\u201c Aus der Distanz den \u00dcberblick zu bewahren, falle Lehrern vielleicht schwerer.
Lange waren nur die Abschlussklassen in der Schule: \u201eDas war schon komisch nach elf Jahren Trubel\u201c, sagt Johanna Rummel. Die Geisterschule war aber nicht nur schlecht: \u201eEs war ruhig, bei Klausuren schrie niemand auf dem Schulhof herum\u201c, erkl\u00e4rt Alicia Biederbick.
Schwerer wog: Die Abschlussfahrt viel aus, es gab keine Abifeten im gewohnten Sinne, erl\u00e4utert Johannes Bohlig. Das Gemeinschaftliche habe zur\u00fcckstecken m\u00fcssen. Besonders schwierig war das nach dem Tod von Mitsch\u00fclern bei einem Verkehrsunfall, f\u00fcgt Marieke Bender hinzu: \u201eSich auf Abstand zu tr\u00f6sten, ist schwierig.\u201c
Richtig intensiv wurde das Lernen im letzten Monat, sagt sie. Das Finale sei stressig, aber machbar gewesen, befindet Alicia Biederbick: \u201eMan war auch nicht durch Feiern abgelenkt, es war ja nichts los.\u201c Johannes Bohlig reagiert lachend: \u201eDas ist das traurigste Argument, dass ich bislang geh\u00f6rt habe.\u201c Es habe sich auf jeden Fall gelohnt, im Unterricht gut aufzupassen, um nicht kurz vor Schluss alles nacharbeiten zu m\u00fcssen. Er sagt aber \u00fcber die gesamte Schulzeit: \u201eOhne Eltern ging es nie so richtig.\u201c Die jungen Frauen f\u00fcgen Dank an Lehrer und alle Freunde hinzu, die sie auf dem Weg aufheiterten.<\/p>\n\n\n\n

Pl\u00e4ne und das Virus<\/h1>\n\n\n\n

Die Pl\u00e4ne der Vier sind ganz verschieden: \u201eIch will Tier\u00e4rztin werden, seit ich klein bin\u201c, sagt Marieke Bender. Der Bio-LK habe sie darin best\u00e4rkt, aber auch Human-Biologie als Alternative aufgezeigt. Alicia Biederbick entschied sich schon in der Q1 f\u00fcr ein Psychologie-Studium: Ihr gefalle, wie wandelbar das Fach sei, sie k\u00f6nnte in der Wirtschaft oder der Psychotherapie arbeiten. Johanna Rummel interessiert sich schon lange f\u00fcr ein Duales Studium, und hat das Fach Public Management f\u00fcr sich entdeckt, das auf Arbeit in der Verwaltung vorbereitet. Der im Reitsport aktive Johannes Bohlig will eine Ausbildung zum Pferdewirt abschlie\u00dfen, dann Rechtswissenschaften studieren \u2013 beide Bereiche sind Familiengesch\u00e4fte.
Ans Virus werden sie sich gew\u00f6hnen m\u00fcssen, sagt Johanna Rummel. Derweil sorgt Marieke Bender sich schon \u00fcber mangelnden Pr\u00e4senzunterricht an Unis. Auch das Einleben in eine neue Stadt wird ohne Veranstaltungen wie Ersti-Wochen schwierig, sieht Alicia Biederbick voraus: \u201eIch hoffe, dass die Unis im Herbst einen Weg finden.\u201c \u2003wf<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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