{"id":12644,"date":"2017-06-29T14:03:22","date_gmt":"2017-06-29T12:03:22","guid":{"rendered":"http:\/\/uplandschule.de\/?p=12644"},"modified":"2017-06-29T14:03:22","modified_gmt":"2017-06-29T12:03:22","slug":"wlz-als-unterrichtsstoff","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uplandschule.de\/?p=12644","title":{"rendered":"WLZ als Unterrichtsstoff"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
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Zeitungsprojekt fasziniert die Uplandsch\u00fcler<\/h1>\n<\/div>\n
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Daheim lesen viele Eltern die WLZ beim Fr\u00fchst\u00fcck. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler des Hauptschulkurses der achten Klasse veranstalteten gestern im Rahmen ihres Zeitungsprojekts ebenfalls ein \u201eZeitungsfr\u00fchst\u00fcck\u201c. Links hinten Deutschlehrerin Julia Schr\u00f6der. Foto: Ulrike Schiefner<\/p><\/div><\/dt>\n<\/dl>\n<\/div>\n

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Willingen (bk). F\u00fcr die meisten Eltern und Gro\u00dfeltern geh\u00f6rt die Lekt\u00fcre der Waldeckischen Landeszeitung zum Fr\u00fchst\u00fcck dazu. In diesen Wochen entdecken auch die Jugendlichn das breite Spektrum der Berichterstattung.<\/p>\n

Dienstagvormittag. Es ist mucksm\u00e4uschenstill im Klassenraum. Ansonsten \u00e4hnelt die Szenerie ausnahmsweise eher dem heimischen Fr\u00fchst\u00fcckstisch: Frische Br\u00f6tchen, Wurst und K\u00e4se, Saft und Kaffee \u2013 und die WLZ. W\u00e4hrend die Erwachsenen allerdings oft zun\u00e4chst einen Blick auf die Familienanzeigen werfen, beginnen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf der ersten Seite. \u201eEs stehen viele interessante Sachen drin\u201c, eigentlich f\u00fcr jeden etwas. Die M\u00e4dchen sind von den Berichten \u00fcber Haiti besonders ber\u00fchrt, die Jungen vertiefen sich in den Sportteil. Auch die Lokalberichterstattung findet gro\u00dfe Aufmerksamkeit: \u201eDa steht, was in unseren D\u00f6rfern passiert.\u201c
\nDas Zeitungsprojekt erstreckt sich \u00fcber vier Wochen. Deutschlehrerin Julia Schr\u00f6der m\u00f6chte damit bei den Jugendlichen, die sonst teilweise eher aufs Internet fixiert sind, das Interesse an dem traditionellen Medium wecken und die Lust am Lesen steigern. Und sie will die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, die in einem Jahr ihren Hauptschulabschluss machen, dazu anregen, die Stellenanzeigen ebenfalls im Blick zu behalten.
\nWas sind die Merkmale von Reportage, Bericht und Kommentar? Welche klassischen Ressorts gibt es? Wie ist eine Tageszeitung aufgebaut? Der theoretische Unterbau darf nicht fehlen. Die Begeisterung f\u00fcr das Unterrichtsprojekt ist \u00fcbrigens so gro\u00df, dass die Jugendlichen in den n\u00e4chsten Wochen selbst einmal eine Zeitung gestalten wollen.<\/p>\n

WLZ vom 27.01.2010<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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