{"id":21296,"date":"2023-01-25T11:25:36","date_gmt":"2023-01-25T10:25:36","guid":{"rendered":"https:\/\/uplandschule.de\/?page_id=21296"},"modified":"2023-01-25T11:29:56","modified_gmt":"2023-01-25T10:29:56","slug":"erlass-zur-umsetzung-der-unterrichtsbegleitenden-unterstuetzung-durch-sozialpaedagogische-fachkraefte-ubus-zur-erfuellung-des-bildungs-und-erziehungsauftrages-in-hessen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uplandschule.de\/?page_id=21296","title":{"rendered":"Erlass zur Umsetzung (UBUS)"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><u>Aufgaben<\/u><\/strong><\/p>\n<p>\u201eDie sozialp\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte unterst\u00fctzen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in ihrer allgemeinen und schulischen Entwicklung, in der St\u00e4rkung ihrer sozialen Kompetenzen und f\u00f6rdern sie ggfs. individuell. Weiterhin unterst\u00fctzen sie Lehrkr\u00e4fte im Unterricht und sind bei der Koordination mit au\u00dferschulischen Einrichtungen behilflich.<\/p>\n<p>Den multiprofessionellen Teams aus Lehrkr\u00e4ften und sozialp\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4ften ist es m\u00f6glich, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu f\u00f6rdern und auf ihre unterschiedlichen Ausgangsbedingungen einzugehen. Zus\u00e4tzlich k\u00f6nnen schulische Teamarbeit und unterrichtsbegleitende Prozesse unterst\u00fctzt oder gef\u00f6rdert werden.\u201c<\/p>\n<p>(Erlass zur Umsetzung der unterrichtsbegleitenden Unterst\u00fctzung durch sozialp\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte (<a href=\"https:\/\/www.rv.hessenrecht.hessen.de\/bshe\/document\/VVHE-VVHE000015076\/format\/xsl\/part\/F\/anchor\/gesivz4?oi=FFH8sf6w3m&amp;sourceP=%7B%22source%22%3A%22SameDoc%22%7D\">UBUS<\/a>) zur Erf\u00fcllung des Bildungs- und Erziehungsauftrages in Hessen, Erlass vom 1. Februar 2018)<\/p>\n<p><strong><u>Beratung<\/u><\/strong><strong> <u>und Mediation<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Beratung von Eltern<\/strong> in Erziehungsfragen, schulp\u00e4dagogischen Fragestellungen<\/li>\n<li><strong>Beratung von Lehrkr\u00e4ften<\/strong> in Bezug auf sozialp\u00e4dagogische Themen, F\u00fchren von und Unterst\u00fctzung bei Elterngespr\u00e4chen und Gespr\u00e4chen mit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern<\/li>\n<li><strong>Beratung von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern<\/strong> (einzelne Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu f\u00f6rdern, f\u00fcr die schulischen Anliegen und Sorgen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler da zu sein)<\/li>\n<li>Entwicklung von Pr\u00e4ventionskonzepten<\/li>\n<li>Unterst\u00fctzung bei der Ausgestaltung einer Erziehungsvereinbarung und\/oder eines individuellen F\u00f6rderplans<\/li>\n<li>Information \u00fcber andere Hilfsangebote<\/li>\n<\/ul>\n<p>S<span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>ozialp\u00e4dagogische Einzel- und Gruppenarbeit, Projekte und Arbeit mit Schulklassen<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>In multiprofessioneller Teamarbeit und enger Kooperation mit den Lehrkr\u00e4ften<\/li>\n<li>Angebote f\u00fcr soziales Lernen und bei Konflikten<\/li>\n<li>Begleitung von Kindern in sozialemotional schwierigen Situationen<\/li>\n<li>Ansprechpartnerin f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im schulischen Alltag<\/li>\n<li>Unterst\u00fctzung im Unterricht<\/li>\n<li>Sozialp\u00e4dagogische Angebote f\u00fcr Klassen<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><u>Inner- und au\u00dferschulische Vernetzung<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Kooperation mit den Eltern<\/li>\n<li>Kontakt und Vernetzung mit dem Jugendamt, therapeutischen Einrichtungen etc.<\/li>\n<li>Kooperation mit au\u00dferschulischen Bildungstr\u00e4gern<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><u>Offene Angebote f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Angebote zur individuellen F\u00f6rderung (fachliche\/soziale Kompetenz)<\/li>\n<li>Projekte, Arbeitsgemeinschaften in Abstimmung mit dem p\u00e4dagogischen Konzept der Schule<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aufgaben \u201eDie sozialp\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte unterst\u00fctzen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in ihrer allgemeinen und schulischen Entwicklung, in der St\u00e4rkung ihrer sozialen Kompetenzen und f\u00f6rdern sie ggfs. individuell. Weiterhin unterst\u00fctzen sie Lehrkr\u00e4fte im Unterricht und sind bei der Koordination mit au\u00dferschulischen Einrichtungen behilflich. 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